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大学生文明礼仪缺失及对策分析

大学生文明礼仪缺失及对策分析

 

大学生文明礼仪缺失及对策分析
王爱民 刘琳琳
(中国医科大学高等职业技术学院,辽宁 沈阳 110001
 
摘要:礼仪教育是高校德育不可忽视的领域。但是,当今大学生文明礼仪修养却表现出与其所接受的学问教育不对称、不匹配、不协调的一面,表现出内在和外在的礼仪缺失。究其原因,与家庭、威尼斯澳门app下载和社会三个方面综合因素影响有关。因此,应从提高思想认识、采取有力措施、严格规范管理以及教师的率先垂范等方面,营造良好的礼仪教育的氛围,增强大学生文明礼仪教育的实效性,强化大学生文明礼仪修养的自觉性。
关键词:文明礼仪;大学生;缺失;原因;对策
 
大学生肩负着祖国的未来和民族的希翼,作为常识层次较高的群体,理应具备知书达礼、学礼用礼、识礼懂礼的内在修养,理应具有文质彬彬、内外兼修、知行统一的外在表现,理应成为新时期践行和传承文明礼仪的先锋和模范。然而,当今大学生的礼仪修养却表现出与其所接受的学问教育不对称、不匹配、不协调的一面,存在着诸多失礼、失范、失态等不良行为和举止,严重影响大学生的健康成长和顺利发展。大学之道,在明德,在亲民,在止于至善。大学作为使人明德远行的动力站,有责任和义务为学生文明礼仪导航,引导学生自觉养成良好的礼仪素养,让学生在文明礼仪的教化中体验和领悟真、善、美的真谛,充分实现自己的人生价值,担负起时代所赋予的使命。
大学生文明礼仪缺失表现
大学生文明礼仪缺失表现是多方面的,形式也呈现多种多样。归结起来,可分为内在缺失和外在缺失。
1.1 内在缺失
文明礼仪是素质的重要组成部分,又是素质的外在表现形式。它是内在与外在的统一,更应重内在意识、内在素质的培养。文明礼仪的内在缺失是文明失范、行为失礼、交往失态的决定因素。
中华民族素有礼仪之邦之称,有着厚德载物的优良传统。礼学问是中国传统学问的基质和核心,是传统学问中最为重要的内容,承载着中华民族的学问血脉与思想精华,构成大家的民族特质。礼学问源远流长,有着丰富的内涵和宽阔的外延,是中华民族精神和优秀品质的源泉,成为维系中华民族团结凝聚的坚强纽带,对中国社会的发展和进步起到积极推动作用。同时,随着社会的发展和进步,礼不断被赋予新的内容,不断地发生着改变和调整。大学生文明礼仪内在缺失主要表现在缺乏对传统礼学问的修习,对传统礼仪学问和礼仪规范认知寥寥、知之甚少。无知就会表现出无礼,由于本位学问缺失,造成根基和底蕴不足,导致选择盲目,行动盲从,没有主见,缺乏个性,一味地跟风逐潮,跟随所谓的潮流而动,模仿所谓的流行时尚、外来礼仪,从而使大学生在生活方式、文明习惯乃至人生境界等方面陷入流行化、浮躁化、庸俗化,直接影响大学生的成长和发展。[1]
1.2 外在缺失
玉不琢不成器,人不学不知礼。内在缺失造成大学生文明礼仪意识淡漠、礼仪素养缺乏、道德水准滑坡,并通过外在缺失表现出来,在行为和举止上屡屡失范。具体表现在语言、行为、举止、仪容、仪表等方面大失水准,在个人修养、人际交往、求职面试、生活细节等方面表现欠佳。
大学生不知礼、不尊礼、不守礼已经成为一种非常普遍的现象:社会公德意识薄弱,不遵守公共秩序,不会文明谦让,唯我独尊;不爱护公共卫生和环境,随便丢弃垃圾,践踏草坪绿地,到处乱刻乱划。在公共场合,旁若无人,或大声喧哗、吵闹,或出言不逊,污言秽语;仪容仪表有失得体,钟情于穿奇装异服、佩戴首饰、染指甲、染发烫发等不符合学生形象的穿着打扮;不懂礼貌,不尊重师长和父母的学生也大有人在;只顾自我感受,不顾及别人的感觉,男女生谈恋爱不注意影响,在公共场所做一些亲密动作等等。这种无所顾忌、我行我素、任意冒犯的表象背后,恰恰折射出缺乏律己敬人的行为规范,缺乏一颗对人对物的尊崇、敬畏之心,也是缺乏审美意识和情趣的表现。
文明礼仪缺失影响学生优良品质、高尚品格和理想人格的养成,容易造成人际摩擦,不利于人际的交往、沟通及和谐,常有过格之态、出格之举,危害学生身心健康,影响学生的健康成长和终身幸福,不利于学生的全面发展和可持续发展。在择业、就业的过程中,有很多学生就是由于礼仪素养缺乏而被拒之门外。
大学生文明礼仪缺失原因分析
一个人的文明礼仪素养注重积铢累寸,讲究由里向外,通过日积月累和训练养成,达到知、情、意、信、行的统一,它是家庭、威尼斯澳门app下载、社会三个方面合力作用的结果。大学生文明礼仪缺失同样来源于家庭、威尼斯澳门app下载和社会三个方面综合因素影响。
2.1 家庭文明礼仪教育的启蒙和奠基不到位
孔子说:少成若天性,习惯如自然。父母是孩子文明礼仪启蒙的第一任老师,家庭是孩子文明礼仪奠基的第一所威尼斯澳门app下载。一个人小时候形成的习惯和天生的一样牢固,并长久地发挥作用。正如我国教育家陈鹤琴先生所说:习惯养得好,终生受其益,习惯养不好,终生受其累。很多家长都有望子成龙”“望女成凤的良好愿望,但教育方式方法与良好愿望互相矛盾,甚至背道而驰,忽视孩子良好礼仪素养、文明习惯的养成。现在的孩子绝大多数属于独生子女,父母对孩子过分地溺爱,给予孩子过多的物质层面的满足,而缺乏对孩子精神世界的塑造;绝大多数家长对孩子的教育充满着功利和浮躁心理,甚至是强权加诱导,在孩子学习上的投入可谓不遗余力、不惜代价,把关注点全放在兴趣班”“特长班”“钢琴热”“奥数热上,放松了家庭教育的德育功能。等孩子上学后,更是心无旁骛,关心的只是孩子的学业、升学。另外,一些家长不注重自身的文明礼仪修养,不注重自己的言行举止,孩子在潜移默化、不知不觉中模仿和承接了家长的不良行为和习惯。由于家长和孩子的双重缺失,由于整个家庭关注的焦点都在孩子身上,很容易就把孩子宠坏了,让孩子很自我,孩子也因过分宠爱而居高临下。家长忽视了对孩子人格、心理、价值观、责任心等方面的教育,放松乃至放弃了对孩子礼仪方面的教育,造成孩子与文明礼仪渐行渐远。
2.2 威尼斯澳门app下载文明礼仪教育的灌输和强化不到位
由于受应试教育的影响,威尼斯澳门app下载背负沉重的升学压力,片面追求升学率,威尼斯澳门app下载和家庭不谋而合,不约而同地把着眼点盯在学生的常识掌握和学习成绩的提高上,评价学生坚持智育第一,往往以学习成绩为主要标准,忽略了青少年的思想道德品质教育,文明礼仪教育更是严重匮乏。
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》指出:把促进学生健康成长作为威尼斯澳门app下载一切工作的出发点和落脚点。健康成长,表述平实简单,要求实则高远。健康成长要求德、智、体、美的全面发展,体现在身心成长和道德养成这一完整的过程之中。[2]但这一过程难称完整,存在缺憾,重智育、轻德育,使德育的首位旁落。在一切为了追求升学率的功利思想支配下,情感、态度、价值观的渗透是微乎其微的。即使在有限的德育教育中,也存在德育理念、内容、方法和手段的不足,还缺乏科学性、系统性和可操作性,带有很大的盲目性、随机性和随意性。在理念和内容上,把德育和政治教育混淆,存在德育政治化倾向和德育内容智育化问题。[3]在方法和手段上,重知轻行,知行脱节,用说教代替实践性,有些要求和规定比较宏观、笼统、抽象,做起来不着边际。同时,头痛医头,脚痛医脚补救型教育今天一个主题,明天某项活动的赶时髦、追风型作秀式的德育活动也有它浓重的功利色彩和短期效应。[4]由于缺乏完整系统的德育过程,最终导致这样现象:在小学教导学生要热爱祖国热爱人民,当他们上了大学还得教导他们上车要给老人让座,公共场合不要大声喧哗等等。
2.3 来自社会不良风气和环境的负面影响
新时期大学生出生在改革开放年代,生活在物质条件比较充裕的时代,成长于社会变型和各种价值观念互相激荡的时期,在充分享受改革开放和市场经济的成果的同时,也受到来自改革和发展过程中尤其在道德和精神层面上的负面和消极影响。社会转型期的各种社会问题、消极甚至腐朽的思想、思潮无时不在直接或间接地污染和侵蚀学生的认知和信仰。同样,社会上出现的各种不道德、不诚信、有失礼仪的现象无时不对正处于成长中的大学生带来消极影响。大学生由于自身鉴别力、判断力、自制力和免疫力有限,同时具有好奇心强,追求时尚、另类、好玩的身心特点,在多元社会思潮和多样化学问的冲突面前,在充斥道德沦丧,价值观畸形的社会里,面对鱼目混杂、泥沙俱下等复杂的社会现象,容易迷失自我,是非不明、荣辱不辨、良莠不分,对社会上一些所谓的新思潮” “新事物不加分析就一味地接受和效仿,习惯于跟着感觉走,随波逐流,追风赶潮,把腐朽当神奇,把庸俗当高尚,最终导致精神家园的荒漠化,患了道德缺失症,大学生不讲文明、不重仪表、不守诚信、不遵规范等礼仪缺失现象也就在所难免。
全面提升大学生文明礼仪素质的方法与途径
由于受应试教育和其他综合因素的叠加效应影响,许多大学生在未成年阶段的文明礼仪教育存在很多问题。这就更需要在高等教育阶段进行纠偏和拾遗。高校必须坚持育人为本、德育为先,采取措施切实增强大学生文明礼仪教育的针对性、实效性,要在学生形成和发展良好礼仪素养和行为方面下功夫,引导学生知荣明耻,修身正己,使学生人生因礼仪而增值,为大学生的健康成长和全面发展保驾护航。
3.1 提高思想认识,增强大学生文明礼仪教育的坚定性和自觉性
礼仪素养作为大学生综合素质的重要组成部分,是大学生修身立德的基石,也是大学生全面发展的助推器,更是大学生进入社会的通行证。就个人而言,礼仪是个人完善自我、实现人生价值的精神源泉;就社会而言,礼仪是社会正常秩序的运行基础;就国家而言,礼仪体现国家的软实力。大学要充分认识提高大学生文明礼仪素养的重要性,文明礼仪教育是大学生成长成才的必修课,切实增强对大学生文明礼仪教育的坚定性和自觉性,重拾礼仪,有计划地对大学生进行礼仪教育,有目的地培养大学生的礼仪观念,有意识地深入挖掘礼仪的教育资源,引导大学生自觉地把讲文明、懂礼仪作为高尚的人生追求、永恒的行为品质、立身处世的根本准则,坚持高尚品性,引领社会新风尚。[5]
3.2 采取有力措施,增强大学生文明礼仪教育的针对性和实效性
3.2.1 开设礼仪课程,让大学生知书达礼
知书方能达礼,知书是达礼的基础和先导。大学生由于基本礼仪常识匮乏,对礼仪缺乏最基本的认知,认识不到礼仪价值和意义所在,觉得礼仪虚无缥缈、无关痛痒、可有可无。为此,要充分发挥课堂教学主阵地、主渠道作用,为大学生开设礼仪课程,向学生传授和灌输礼仪常识和规范,为学生识礼、懂礼奠定常识和理论基础。在教学过程中,要根据学生的年龄特点、年级层次和所学专业的不同,要有所区别和侧重,科学设计教育内容。低年级学生主要开展普通礼仪和日常行为礼仪教育,高年级学生要结合职业道德教育开展礼仪课程,例如开设医护礼仪、教师礼仪等等,毕业年级要将实习礼仪和求职礼仪纳入职业生涯规划课程。循序渐进,深入浅出,增强教育的针对性、实效性和吸引力、感染力,把礼仪教育贯穿大学教育的始终,构建以两课教学与礼仪学习、职业道德和职业礼仪、职业生涯规划和面试求职礼仪为支撑的大学生思想道德修养教学平台和体系,努力使礼仪教育入耳、入脑、入心。同时,要定期不定期地开展多种内容和形式的礼仪讲座,让学生不断地得到礼仪的浸润。
3.2.2 加强实践环节,让礼仪习以为常
大学生礼仪素养培养是礼仪教育和礼仪实践相结合的过程,而礼仪实践是一定的礼仪常识、行为规范转化为人们的礼仪素养的必要环节和途径,是礼仪素养形成、巩固和提高的不竭动力和源泉,在礼仪教育中起强化固化作用。礼仪教育要取得实效,离不开实践环节的有力支撑。大学要充分发掘和运用各种教育资源,积极组织开展多种形式的实践活动,以开展丰富多彩的校园学问活动为载体,营造良好氛围,让大学生得到良好的礼仪熏陶,将礼仪认知转变为自觉的行为,并在行为的不断重复中凝结成优秀的品质,在潜移默化中实现自我教育的目的。利用重要典礼、重大节日和各种纪念日等对学生进行礼仪教育,让学生经常得到礼仪的洗礼和训练,使外在的礼仪规范内化为行为自觉,成为新时期践行和传承文明礼仪的先锋和模范。
3.2.3 严格规范管理,让礼仪得以畅行
要使礼仪教育由软变硬、由虚变实,必须要有严格的纪律来约束和保障。科学、严明、完备的纪律、规章可以促进各项礼仪规范在实践中的落实,为礼仪教育提供坚强的保障。而大学生良好礼仪素养和行为习惯的养成总要经历一个由他律到自律、由不自觉到自觉的过程。在这一过程中,还必须始终发挥纪律对其行为的调节和规范作用,充分发挥纪律本身的教育、约束功能,教育和管理相互促进,实现教育的初衷。[6]为此,大学要切实加强校风、教风、学风建设,打造文明和谐、健康向上的校园,大力营造以识礼、遵礼、行礼为荣,以失礼、失范、失态为耻的氛围。要坚持贯彻学生日常行为规范,引导学生要理智、知耻、有所顾忌,要身有所正,言有所归,行有所止,对学生不重礼仪、不守礼节、不讲礼貌等不良行为和举止予以纠正,既要有激励性的评优、评奖,也要有过失性的批评帮助,扶正祛邪,固本强基,坚持不懈地把礼仪养成教育放在整个威尼斯澳门app下载教育的重要地位抓紧抓好,常抓不懈,形成自觉。
3.2.4 教师率先垂范,做学生的表率
学为人师,行为示范教师是塑造灵魂的工程师,教师是礼仪教育的主体。教师的一言一行都是学生学习模仿的对象,教师高尚的师德、优良的教风、得体的言行、整洁的仪表都有着很强的示范性,对学生起着直接的、深远的影响。广大教师要自觉地肩负起传道、授业、解惑的使命,言传身教,严于律己,做学生礼仪的引路人、品行的示范者。威尼斯澳门app下载的所有干部职工,都要带头示范,处处重礼仪、时时守礼仪,实现“全员育人、全过程育人、全方位育人”,让学生随时随地感受礼仪的魅力和价值,让校园开满美丽的道德之花、结出丰硕的礼仪之果。
大学生礼仪教育是一个系统工程,应当贯穿整个大学阶段,晓之以理,动之以情,导之以行,持之以恒,内化于心,外化于行,把正确的道德认知和积极的礼仪实践紧密地结合起来,把内在的道德品质和外在的礼仪形式有机地统一起来,使大学生成为有良知、有智慧、有教养的社会所需人才。
 
参考文献
[1] 邹广文.真正活出属于自己的精彩[J].人民论坛,2010(22)27
[2] 韩宇.把健康快乐还给孩子[J].基础教育改革动态,2011(11)26
[3] 张德强.改革德育政治化倾向创建新的道德教育理论体系[J].兰州学刊,2005(6)314
[4] 李连久.浅谈威尼斯澳门app下载重智育轻德育现象[EB/OL]. (2004-03-31) [2012-11-16]. http://www.xhedu.sh.cn/cms/data/html/doc/2004-03/31/38505/.
[5] 袁贵仁.为社会主义和谐社会培养高素质人才[N].光明日报,2005-11-02
[6] 陈延斌.养成教育:未成年人教育道德建设的着力点[N].光明日报,2004-04-27
 
 
 
 
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