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2022年1月上目次

发布时间:2022-01-21 | 来源:威尼斯澳门app下载 | 点击数:8531
题目编辑页码栏目期数
高职院校教师教学能力结构模型的构建研究                   梁勇,黄陈,陈毓,等1高教研究2022年第1期
改进大学生创新创业教育模式的研究进展               梁洪生,许航嘉,张艺巍,等3高教研究2022年第1期
临床实践视角下高职基础医学“双师型”教师队伍建设探究    宋志勇,穆亚敏,王炜6高教研究2022年第1期
司法鉴定技术专业“鉴教融合、校所共培”人才培养模式实践探索  宋祥和,丁劲峰,丁凤云8高教研究2022年第1期
“三全育人”视域下高职院校心理健康教育的创新性研究      夏涓艺,张良勇,贺娟11教育研究2022年第1期
“需求引领、能力驱动”中高职一体化人才培养模式的探索与实践    李珍珠,钟楠楠13教育研究2022年第1期
中医内科学青年教师实践能力培养的思考                张雄峰,李正胜,谢敏,等15教育研究2022年第1期
疫情时期培养高职学生学问自信的意义及路径                        苏伟英,冯利17教育研究2022年第1期
中医学问融入中医院校思想政治教育探析                            薛原,高俊杰19党建与思想政治教育2022年第1期
探索药学专业课程思政  深化“三全育人”            贺冬秀,喻翠云,雷小勇,等22党建与思想政治教育2022年第1期
药学专业课程思政建设与实施效果评价                    李乐,王晓琴,唐辉,等24党建与思想政治教育2022年第1期
人体剖解生理学课程思政内容挖掘与实施路径研究              王志敏,曹丹,杨晨26党建与思想政治教育2022年第1期
医教协同背景下构建高职临床医学专业课程体系的研究与探索张志军,高继霞,徐笑辉,等28课程改革研究2022年第1期
疫情防控常态化背景下医学理论课线上教学改革与优化策略探讨王震,杨承慧,张乐宜,等30课程改革研究2022年第1期
依托实训中心应用雨课堂推动针灸推拿与养生康复专业实践教学改革 刘晶晶,王列,王鹰,等33课程改革研究2022年第1期
中医药院校本草基因组学课程建设的思考与探索              刘畅,俸婷婷,刘雄伟,等35课程改革研究2022年第1期
医学生爱国主义教育现状及时效性探究                                    郭子叶37德育与素质教育2022年第1期
雨课堂在护理专业病原生物学与医学免疫学教学中的应用 周亚妮,李娟芳,孙卫华,等39教学探讨2022年第1期
医学统计学教学中“数据素养—统计思维—分析方法”三段式教学方法的应用与实践覃思,徐俊芳,郭孝鹏,等41教学探讨2022年第1期
思维导图在急危重症护理学线上教学中的应用研究        杨丽红,薛莉,陈文娟,等43教学探讨2022年第1期
药用植物学线上立体式教学方法初探                    赵容,尹海波,张建逵,等46教学探讨2022年第1期
基层定向医学生中医学教学效果的影响因素及对策分析    杨春霞,刘阳,杨光强,等48教学探讨2022年第1期
PBL、CBL、TBL教学法在医学遗传学教学中应用效果的Meta分析李培强,陈馨怡,谢小冬,等50教学探讨2022年第1期
移动辅助语言学习视域下大学英语课程思政教学模式探索                      冉超55教学探讨2022年第1期
对比OSCE与传统技能考核模式在医学生中的应用效果     韩丽炘,黄玉,温娟娟,等57教学探讨2022年第1期
“互联网+”背景下药品店堂推销技术的混合式教学实践               李承蔚,林雯59教学探讨2022年第1期
虚拟现实技术在临床医学本科剖解学教学中的应用和思考  包婉莹,陈晓烨,李宛凌,等62教学探讨2022年第1期
医用化学课程线上线下混合式教学模式研究              李容,黄锁义,陆海峰,等64教学探讨2022年第1期
基于SPOC的混合学习模式在分子诊断学教学中的应用           姚军,朱杰,钱翠娟66教学探讨2022年第1期
基层护理岗位胜任力指标体系的构建                  祁艳霞,王若维,邓晓阳,等69护理教育2022年第1期
基于循证实践的任务驱动法在急诊护理本科教学中的探索                曹丽,吴巍72护理教育2022年第1期
“以终为始”混合教学法提升本科护生情域能力效果的实证研究    齐翠萍,王迪,岳新新,等75护理教育2022年第1期
中职护理专业教师教学创新团队建设研究                        董慧,汪霞,荣敏77护理教育2022年第1期
叙事护理教育在老年护理教学中对学生情感培养的实践探索  孙南竹,何岩,郭璐璐,等79护理教育2022年第1期
基于“1+X”证书制度的儿科护理学课程改革对高职护生职业能力的影响   郑良芬,高娟,何晓秋,等81护理教育2022年第1期
课程思政引领下的护理礼仪混合式教学模式实践与研究   焦然,付保芹,申洪娇,等84护理教育2022年第1期
基于立体教学网络平台的混合式教学模式在基础护理学中的应用    周群,张珊,刘月,等86护理教育2022年第1期
线上线下联动的药剂学实践教学模式在药学应用型人才培养中的探索    吴超,胡立立89实验与实习2022年第1期
PBL结合翻转课堂教学法在蛋白质免疫印迹教学中的实践探索   谢辉,韩雪剑,王懿,等91实验与实习2022年第1期
医学生物化学实验教学改革的研究与探索                  张静霞,林丽彬,周智敏93实验与实习2022年第1期
进展性案例结合站点式培训在胸外科实习护生能力培养中的应用任志玲,黄惠桥,陈湘,等95实验与实习2022年第1期
TBL结合虚拟实验在医学机能实验学教学中的应用           杨琰,储利胜,饶芳,等98实验与实习2022年第1期
SPOC教学模式在骨外科临床医学教学中的应用研究         李锋,陶树清,文刚,等100实验与实习2022年第1期
对分课堂在实验动物学实践教学中的应用与探讨           陈甜甜,王逸飞,余琛琳103实验与实习2022年第1期
从实验室小课堂到社会大课堂                         楚楚,童胜强,全苡萍,等105实验与实习2022年第1期
基于COVID-19疑似病例的多学科联合诊疗模式在实习带教中的应用   吴励,曾令湖,李光有107实验与实习2022年第1期
中职护理专业学生对课程思政重要性认知和希望情况调查报告  王朴,王燕虹,宋梅青109调查报告2022年第1期
医学生医师职业精神认同现状调查                       袁宇清,曾旸,欧瑶,等111调查报告2022年第1期
广州市大学生灾难素养现状及其影响因素分析         官琴义,朱汶惠,梁晓霞,等113调查报告2022年第1期
疫情期间中职生抑郁情绪与自杀意念关系的调查分析          黄琴,刘丽兰,刘健115调查报告2022年第1期
大学生颈椎亚健康相关研究进展                         陈春蕾,徐娜,张雨,等118调查报告2022年第1期
助产学专业本科生专业承诺与职业希望的调查研究         孙景贤,王美娟,徐清情120调查报告2022年第1期
Nomogram预测模型对研究生手机成瘾发生率的研究          王梅,任路,郝颖,等123调查报告2022年第1期
护理本科实习生手卫生依从性调查及分析                   孔令娜,朱文芬,武倩126调查报告2022年第1期
南京市鼓楼区2 135例健康体检女性HPV感染及亚型分布情况分析           冒志琴128调查报告2022年第1期
石河子市3~5岁儿童及其母亲Cariostat龋活性检测及相关性研究   李艳,代海涛,崔灵欣,等131调查报告2022年第1期
老年慢性病住院患者健康素养状况与对策            李瑞琼,邱翠翠,孙曼钰,等134调查报告2022年第1期
医学生对动物福利认知的调查与思考                饶木艳,杨岳颖,周俊俊,等137调查报告2022年第1期
脑卒中病人日常生活能力及其影响因素研究           余晓云,白凤羽,张玲俐,等139调查报告2022年第1期
本科护理实习生社会支撑、情绪智力与职业态度的相关性研究              庞丽娟142调查报告2022年第1期
高职护理专业毕业生就业现状及对策分析                           杨建,张玉领144调查报告2022年第1期
昆明市在校大学生无偿献血的认知及动机研究         褚兴玥,金晓蓉,王石坤,等147调查报告2022年第1期
实习压力对护理专硕研究生职业认同感及应对方式的中介作用     杨怡霖,赵媛,朱晓丽,等149调查报告2022年第1期
TBL联合Mini-CEX教学模式在口腔门诊护士岗前培训中的应用      陈悦娜,张雪玲,戚维舒,等152卫生行政管理2022年第1期
在住培中开展基于PBL的翻转课堂改善医学教育环境                   冯亮,刘崇154卫生行政管理2022年第1期
跨理论模型在手术患者术前访视中的应用效果分析                 柳玉林,于飞飞156临床实践2022年第1期
“互联网+”背景下老年住院患者“点—线—面—体”健康宣教模式的创建周潇,张佟158教学参考2022年第1期


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